Di

Ах, как мне нравится эта перебранка! http://www.youtube.com/finamfm#p/a/f/2/WIMKmkN-yfY

Как трогательно в очевидности http://www.kommersant.ru/doc/1678617?themeID=1386
И очень профессиональное интервью, кстати.

Несколько дней назад я понял, что мне стыдно за Россию. 
Повод и старый, и новый. Первый - "Курск". Второй - Газпром с его Башней.
http://www.svpressa.ru/issue/news.php?id=12447
http://ecoist.livejournal.com/122068.html
Дело-то не в том, что "она утонула", не в том, что Питер будет другим, "современным городом". Дело в бессмысленной энергии жизнерадостного ребенка - при том, что лучше всего называется некомпетентностью. Управлять надо уметь так же, как надо уметь паркетчику класть паркет. И все. Просто надо уметь. К тому же: не верю, что жизнерадостные идиоты умеют управлять. Странно, но не верю.
...Стыдно стало потому, что понял, что ведь я тоже русский. Хочу или нет - русский. Уеду из России куда-то -  останусь русским, и будут говорить: вот у вас там. И мне будет стыдно.

Жив. Но вокруг стало почему-то хуже. Напрасно оглядываюсь. Когда занят чем-то и нет времени посмотреть кругом - кажется, что все нормально.  ...Как раньше, когда было слишком страшно остановиться чем-то заниматься и посмотреть кругом.
 

Это отсюда http://kprf.ru/rus_soc/55704.html , 
сформулировано отлично, no comments и литературных выражений

"О. Смолин напомнил перл министра образования и науки Андрея Фурсенко, которым тот отличился прошлым летом на встрече с активистами движения "Наши" на Селигере: недостатком советской системы образования, по словам министра, была попытка формировать человека-творца, а сейчас задача заключается в том, чтобы взрастить квалифицированного потребителя, способного квалифицированно пользоваться результатами творчества других. " 

На сайте Министерства http://www.mon.gov.ru/ruk/ministr/dok/ архив недоступен.  

Ссылочка, рассказы Лосева. Хваткий http://www.portal-credo.ru/site/print.php?act=lib&id=1002

Водил сына на межклубный конкурс по бальным танцам (новая партнерша, выступили неважно). Смотрел на детей. Видны - почти все - какими будут взрослыми. То есть матрица есть, а чем ее наполнят: концепциями, шоппингом, верой, жратвой, научными прозрениями, - дело обстоятельств.
Важны не мысли, а их направление: можно думать о "высоком": о богах, об их  жизни, о смысле их жизни, - и родить теорию о "небесном рынке", о "контролировании потоков духовности", о "духовном лоббировании". Как, дескать, небо богатеет, и чем живет, и почему не надо святости ему, когда процент с души имеет.

Опять только ссылки. Сначала вот
http://otkpblto.ru/index.php?showtopic=5683&st=0, потом
http://zvezda.ru/politics/2006/01/24/kopcev.htm
http://tukmakov.livejournal.com/136407.html?style=mine
и http://semen-serpent.livejournal.com/282947.html
Чем хуже инфа, тем лучше думаю о людях.

http://zadorno.com/archives/004583.html

На что набредал
http://ka4.spb.ru/
http://www.jkrowling.com/
http://www.rameau.net/index.html